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特殊需要的音乐教室:Logic Pro中2 iPad应用=严重的乐趣
Adam Goldberg on Sat, June 23rd 0 comments
Question: What brings about more fun (and learning) in the music classroom than 2 iPads? Answer: 2 iPads plus Logic Pro. Adam Goldberg shares his special needs music lesson experience in this article.

在以前的文章中,我提到Animoog作为一个高品质的应用程序可以修改,以适应更低的运作学生的需求。 ABCDEFG ... JRG Piringer,应用程序,而不是一个严肃音乐应用程序,可以提供一种有趣的方式从事学生在学习字母和一些语音,而他们享有一定的节奏和声音的乐趣。在这里,我将探讨两个应用程序在创建有趣的经验教训对​​学生的能力范围,逻辑如何可以添加和加强这方面的教训。


以蟋蟀的脉冲 - 齐声

在ABCDEFG应用程序(它的全名包括所有26个字母的字母表),有四种模式:重力,蟋蟀,车辆,和鸟类。

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

ABCDEFG ......字母排序!


每个提供PHONIC乐趣和声波花茎自己的品牌,我建议读者考虑。对于本文,我将重点放在蟋蟀。

字母在蟋蟀模式,启动时发出的彼此相邻。这些声音的脉搏,是一个不断120bpm。有3个,4个或更多的ipad公司运行在蟋蟀模式ABCDEFG应用,可以产生一些疯狂的,有趣,有趣的结果。学生开始用字母有一些有趣的距离来考虑一些非常有趣的和耳朵的声音的可能性开幕。它的最好记录到逻辑会议和回放,使学生可以集中精力听,刚刚做了什么他们已。下面一个例子:

[音频ID =“13104”]


到下一个逻辑步骤

在上面的例子中,逻辑是用来调整每个音轨,使学生的表现同步,从而提供了一个强大的,异口同声地跳动。一旦在逻辑上,这些音轨可以操纵循环往复,提供种类繁多及利息。下面只是一个基本的例子。 (不要听太多 - 你可能会开始听到奇怪的话......)

[音频ID =“13103”]

Editing the tracks in Logic

在逻辑上,六个轨道(那些选择)两个人沿着时间轴
建立在上述的音频剪辑听到的感觉。


作为本的介绍,我用的逻辑混频器,以教导学生如何仔细聆听每一个人的部分,以及如何混合,完全可以改变一个生产的整体声音。这是手,为每个学生都能做自己的组合。

与我的一些更先进的阶级,我教他们如何使用逻辑砍,时间拉长,反向,否则航班延误的基本节拍,这两个优秀的集线器文章已经证明, 这里这里类似。这是我的一个学生做的一个例子:

[音频ID =“15194”]


动画与Animoog音景

以下音频的例子将展示,如何Animoog可以是一个惊人的应用程序,都可以很好玩的,创造性的方式访问。剪辑是四个不同的预设在Animoog玩的学生。主要是他们奉命只是抱着一个音符,绿色的声音位置点移动,以改变声音。在一个或两个情况下,我修改了键盘,以便它更容易为学生演奏正确的音符,这是一个结果的例子:

[音频ID =“15196”]


Animoog组合ABCDEFG =很多次的乐趣。

最后,我想1贝斯ABCDEFG沟玩起来切碎使用Animoog的学生提供了一个简要摘录。正在使用的GrittyAttack预设。

[音频ID =“15195”]


启动您自己的乐趣的探索与大家分享您的学生!

所以,你可以看到,这一切都可以是很多的乐趣。不要忘了这里只有一个ABCDEFG模式进行了探讨。其他三个也可以产生一些疯狂的结果,他们都可以组合使用。什么其他应用程序,可用于一些有创意的乐趣吗?


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