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特別なニーズの音楽教室:iPadでスマート弦楽のためのGarageBandの
Adam Goldberg on Sat, August 4th 6 comments
Join Adam Goldberg in this insiders guide on how using smart strings in GarageBand for iPad helps him to facilitate musical learning in the Special Needs classroom.

音楽は音楽を作るの活性を超越し、その強力なすべての学問分野に利点、およびすべての人生の歩みを広げる没入型の経験です。そのようなアプリなどの技術に大きな革新は、それゆえ強力な、この魅惑的なその成長を経験する人々の大きな割合を可能にする、ユーザーのより広い範囲のエントリポイントを提供することにより、音楽の関与の可能性を増加させ、見事に我々は音楽を呼び出してアクティビティを有効にしています提供することができます。


実世界の例からインスピレーションを取る:Karajansベルリン·フィルハーモニー管弦楽団を

彼らを理解する上で重要な最初のステップとスマート文字列の現実的なインタラクティビティを鑑賞 - 私は私の学生はスマート文字列のインタフェースとの対話を許可する前に、私はビデオを介して、弦楽器にそれらを紹介しています。私は彼らに私は決定的なオーケストラのDVDコレクションであると考えるものの抜粋を示します: ベートーヴェン-交響曲BOXSET /ヘルベルト·フォン·カラヤン

カラヤンとベートーヴェンのベルリン·フィルハーモニー管弦楽団のオーケストラの解釈9交響曲は、間違いなくそこに最高です、これらの録画性能は、オーケストラの楽器は、その設定で再生される方法への洞察力の導入として機能します。

Caption - From “Beethoven - The Symphonies” DVD

交響曲DVD - ベートーベンから


Karajansマルチメディア

カラヤンは、偉大な指揮者であることに加えて、A / Vメディアの先駆者であり、聴衆のために聴覚と視覚を組み合わせることの重要性を実現しました。これらの素晴らしいビデオは、この先見性に敬意を表し、同様に彼の広大な指揮能力である。


教えやすいモーメント

私は話す何を感じるこれらのビデオ性能の品質にほとんどが私の学生の大半が、ではないが彼らの世代の音楽、演奏に釘付けにされているという事実である。交響曲第5番の第1楽章の信じられないほどのエネルギーが特に注目である。これらのビデオは、そのような関心の高さを生成するため、私は、文字列のプレイヤーが様々な音を生成するために採用しているさまざまな基本的なテクニックを指摘する機会を取ることができます。何が本当に関心をpiques、私は彼らがiPadでそのような文字列を再生することができますを伝えるときです。


Garagebandsスマート文字列を入力します。

私は、インターフェイスについての私の学生を示す最初のものはピチカートを生成する方法です。その彼らが代わりに弓の指で文字列を果たしたときに文字列の選手は、ビデオで何をしたと同​​様に、私はタップとリリース動作を実証することを告げる。多くは、結果、鮮明できれいで、本物の音を聴いた上で夢中になると、すぐにそれ自身を試してみたい。私は、自分の指が弦のパネルに沿って上下にスライドするだけで、弓のように振る舞うことができる学生を言って、お辞儀の動きを示すことによって、さらに関心を集めることができます。それはいくつかの学生が一緒にクレッシェンドとデクレッシェンドに試してみるように偉大なグループ活動として、我々はここでダイナミクスに入る楽しみを持っています。最後に、私は再び文字列の選手によって行われた強力な、短いお辞儀モーションに私の指の動きを比較して、マルカートを示しています。別の楽しいグループ活動、クラスは、ユニゾンの3つの異なるテクニックを再生することによって、IPADストリングアンサンブルを形成することができる。

Programming a basic V-I cadence

開始するには良い場所、基本的なVIのリズムをプログラミング。


オーケストレーションを導入する - 可能性のスコアを

スマートスマートストリングス音源のもう一つの大きな特徴は、インターフェイスの上部(仮想ステージ上)で表されている標準的な文字列のセクションの5つの文字列の楽器を、オンまたはオフにする機能です。楽器のいずれかをタップすると、そのセクションをオンまたはオフにします。ここで貴重な音楽の学習に学生を浸すために別の絶好の機会です。単に個々に現実的な音を出す楽器を分離し、上に示したVIのリズムを経ることによって、学生はどのように文字列セクションの音と関数内で別の楽器、それぞれが果たす可能性があり、異なる役割を聞くために始めることができます。学生は下から上にVの和音、(分散和音のように)ためのコードパネルのセクションのすべての4つを再生し、すぐに私のコードで同じことを行うことができます。と耳 - - オンとインタラクティブな体験はとても手にあるので、これは、複雑な(退屈な読み取り)理論のレッスンを必要とせずに、リズムを解決できる様々な方法に耳を開くことができます。その後、すべての楽器が鳴っされるまで、チェロから第一ヴァイオリンに、連続してそれに各インストゥルメントを追加するだけで、ベースから構築してみてください。多くの異なった組み合わせをしようとする学生を奨励しています。これらの実験より、もっと自分の耳が開きます!

Each chord panel is divided into four sections

各弦のパネルは、4つのセクションに分かれています。文字列セクションの5楽器のみ強調表示されたバスとチェロが鳴って、それを超えています。


自動遊び場

今、その時は本当にいくつかの楽しみを持っています。学生は、4つの自動再生モード(インターフェースの右上隅近くに位置)のいずれかを選択し、それらが一つの和音のパターンを起動させています。彼らは1つ、2つまたは3つの指(ストレートメジャーまたはマイナー和音とこれだけの作品)のいずれかで和音パネルをタップすることで各モード内のパターンを変更することができ、生徒に指摘している。学生は再びそれぞれの異なった音、トーン、範囲と役割を強調するために、さまざまな弦楽器を分離しています。自動再生が実行されている間、この方法で各学生実験してみましょう。また、他の学生が実行して自動再生シーケンスを手動で合わせて演奏することができます。彼らはダイナミクスとお辞儀をすることを奨励し、マルカート、ピチカートを使用しています。他の生徒のみが1stと2ndバイオリンを使用して、異なるモードを選択しながら、一人の学生は、自動再生モードを選択し、例えば、唯一のベース、チェロ、そしてヴィオラを使用してみましょう。彼らはこのようなさまざまな組み合わせのすべての種類を試してみましょう。以上の和音を追加し、コード進行を行います。可能性は無限であり、とても楽しいです!お楽しみください!

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Comments (6)

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  • BenB
    LOVE this article!
    • 7 years ago
    • By: BenB
    Reply
  • Dekuruy
    Thanks, Ben!
    • 7 years ago
    • By: Dekuruy
    Reply
  • Kerri
    This is just awesome. Thanks so much! I am wondering...how do you program "only two or three chord panels is more than enough to introduce the interface in a musical way" as this would make garage band even more accessible to the young adults with special needs that i work with. Many thanks!
    • 7 years ago
    • By: Kerri
    Reply
  • Dekuruy
    Hi Kerri, Thanks for your interest. To program chords and the desired number of chord panels, tap the 'Wrench' icon in the upper right hand corner of the Smart Strings interface. Near the bottom of the pop-up window, tap 'Edit Chords'. Now just tap on the panel that you wish to edit. There are many choices available, including 'None'. Choosing 'None' from the chord name wheel, and then tapping 'Done' will result in no panel appearing on the interface. Enjoy!
    • 7 years ago
    • By: Dekuruy
    Reply
  • Kerri
    Thank you so much for the info and the inspiration to do this with my students! : )
    • 7 years ago
    • By: Kerri
    Reply
  • Dekuruy
    Your welcome!
    • 7 years ago
    • By: Dekuruy
    Reply
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