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특별한 도움이 필요한 음악 교실 : iPads 스마트 문자열에 대한 GarageBand
Adam Goldberg on Sat, August 4th 6 comments
Join Adam Goldberg in this insiders guide on how using smart strings in GarageBand for iPad helps him to facilitate musical learning in the Special Needs classroom.

음악은 음악을 만드는 작업을 초월하고 강력한 모든 학문 분야에 대한 혜택, 그리고 삶의 모든 산책을 확산 몰입 경험이다. 같은 iPad와 같은 기술의 위대한 혁신 따라서 사람들의 큰 백분율이, 매혹적인 강력하고 멋지고 활성화 활동이 우리가 음악을 부르는 것을 성장을 경험할 수 있도록 사용자의 광범위한 진입 점을 제공하여 음악적 개입의 가능성을 증가 제공할 수 있습니다.


실제 사례에서 영감을 복용 : Karajans 베를린 필하모닉을

자신의 이해에 중요한 첫 걸음을하고 스마트 문자열의 현실적인 상호 작용을 감상 - 난 내 학생들이 스마트 문자열 인터페이스와 상호 작용하도록 허용하기 전에, 나는 동영상을 통해 문자열 악기로 소개합니다. : 나는 그들에게 내가 최종 오케스트라 DVD 콜렉션에 대해서 생각해 무슨 발췌 보여주 교향곡 Boxset / 헤르베르트 폰 카라얀 - 베토벤

카라얀과 Beethovens 아홉 교향곡의 베를린 필하모닉의 오케스트라의 해석 밖에 틀림없이 최고이며, 이러한 촬영 공연은 오케스트라 악기가 그 환경에서 재생하는 방법에 대한 통찰력 도입 역할을합니다.

Caption - From “Beethoven - The Symphonies” DVD

교향곡 DVD - 베토벤에서


Karajans 멀티 미디어

카라얀은 위대한 지휘자, A / V 미디어의 선구자되는 이외에 있었고, 관객의 청각과 시각적인 결합의 중요성을 깨달았다. 이러한 훌륭한 동영상이 예지력에 경의뿐만 아니라 그의 광대한 수행 능력입니다.


가르치기 쉬운 순간

제가 말하는 느낌이 무엇이 영상 공연의 품질에 가장 내 학생들의 대다수는, 아니지만 그들의 세대 음악, 공연에 관심이가는 것을 사실입니다. 5 번 교향곡의 첫 악장의 놀라운 에너지는 특히주의입니다. 이러한 동영상 등 높은 관심을 생성하기 때문에, 나는 문자열 플레이어는 다양한 소리를 생성하기 위해 고용되는 다양한 기본 기술을 지적 할 수있는 기회를 취할 수 있습니다. 나는 그들이 iPad에서 같은 문자열을 재생할 수 있다고 말할 때 내가 정말 관심이 발동하는 것입니다.


Garagebands에게 스마트 문자열을 입력

제가 인터페이스에 대한 내 학생을 보여 우선 피치카토를 생성하는 방법이다. 그것은 그들이 대신 활을 자신의 손가락으로 문자열을 재생할 때 문자열 플레이어가 비디오에서 보여준 것과 유사한, 나는 수돗물 및 릴리스 동작을 보여주다고 말해주는. 많은 결과 선명하고 깨끗한, 본격적인 소리를 듣는 즉시 매료되어, 즉시 그것을 스스로 시도 해보고 싶어요. 그때 나는 그들의 손가락 화음 패널을 따라 위아래로 밀어서 그냥 활을처럼 행동할 수있는 학생을 말하고, 운궁법 움직임을 시연함으로써 더욱 흥미를 저장하실 수 있습니다. 그것이 여러 학생이 함께 점점 세게하고 decrescendo 해봐야 큰 그룹 활동이기 때문에 우리가 여기있는 역학에 입문하는 즐거움이 있습니다. 마지막으로, 다시 문자열 플레이어에서 만든 강력한, 짧은 운궁법 움직임에 내 손가락의 움직임을 비교, marcato를 보여줍니다. 또 다른 재미 그룹 활동, 수업 후 한마음으로 세 가지 기법을 재생하여 iPad 스트링 앙상블을 형성할 수 있습니다.

Programming a basic V-I cadence

시작하기 좋은 장소, 기본 VI의 종지를 프로그래밍.


오케스트 레이션을 소개합니다 - 가능성의 점수를

스마트 문자열 스마트 악기의 또 다른 큰 특징은 인터페이스의 상단 (가상 무대)에서 표현되는 표준 문자열 섹션을 구성하는 다섯 가지 문자열 악기를 설정하거나하는 기능입니다. 악기 중 하나를 대는 건 켜거나 해당 섹션 버린다. 여기 귀중한 음악 학습에서 학생 젖어 또 다른 좋은 기회입니다. 간단히 각각 현실 들리는 악기를 분리하고 위에 표시된 VI의 종지를 통해 이동하여, 학생은 문자열 섹션 사운드와 기능, 그리고 다른 역할 내에서 서로 다른 악기가 각각 연주있는지를 듣고 시작할 수 있습니다. 학생이 아래쪽에서 위쪽으로 V의 화음, (깨진 화음에서와 같이)에 대한 조율 패널 섹션의 네 명 모두 이겨 후 즉시 전의 화음에 동일한 작업을 수행하도록 허용합니다. 귀를 - -에 대한, 인터랙티브 경험을 너무 손에 있기 때문에 이것은 복잡한 (지루한 읽기) 이론 수업을위한 필요없이 cadences가 해결될 수있는 여러 가지 방법으로 자신의 귀를 열 수 있습니다. 그런 다음, 모든 악기 소리 지른 때까지 첼로의 첫번째 바이올린으로, 연속적으로 그것에 각 악기를 추가, 그냥베이스로 구축하십시오. 다양한 조합을 시도하는 학생을 격려하십시오. 그들이 더 많이 실험은 더 그들의 귀가가 열립니다!

Each chord panel is divided into four sections

각 화음 패널은 4 개의 섹션으로 나누어져 있습니다. 문자열 섹션의 다섯 악기만을 강조베이스와 첼로 소리 지른로, 그 위에 있습니다.


자동 놀이터

이제 그 시간이 정말 재미있게 해. 학생은 네 개의 자동 재생 모드 (인터페이스의 오른쪽 상단 모서리 근처에 위치) 중 하나를 선택하고, 그들을 하나의 화음에 패턴을 시작하게되었습니다. 그들이 하나, 둘 또는 세 손가락 (스트레이트 전공 또는 부전공 화음이 유일한 작품) 중 하나와 함께 화음 패널을 도청하여 각 모드 내에서 패턴을 바꿀 수있다는 그 학생에게 가리 킵니다. 학생은 다시 각각의 서로 다른 사운드, 톤, 범위 및 역할을 강조하고, 다른 문자열 악기를 분리했습니다. 자동 재생이 실행되는 동안,이 방법으로 각 학생들의 실험을 보자. 또한 다른 학생들이 실행되는 자동 재생 순서에 따라 수동으로 재생할 수 있습니다. 그들 역학 활로 것을 권장하고 marcato와 피치카토를 사용합니다. 다른 학생만을 1,2 바이올린을 사용하여, 다른 모드를 선택하는 동안 한 학생은 자동 재생 모드를 선택하고, 예를 들어 전용베이스, 첼로와 비올라를 사용하자. 그들이 이렇게 서로 다른 조합의 모든 종류를 시도하자. 더 많은 화음을 추가, 화음의 progressions를 확인하십시오. 가능성은 무한 등 재미입니다! 즐기십시오!

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Comments (6)

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  • BenB
    LOVE this article!
    • 7 years ago
    • By: BenB
    Reply
  • Dekuruy
    Thanks, Ben!
    • 7 years ago
    • By: Dekuruy
    Reply
  • Kerri
    This is just awesome. Thanks so much! I am wondering...how do you program "only two or three chord panels is more than enough to introduce the interface in a musical way" as this would make garage band even more accessible to the young adults with special needs that i work with. Many thanks!
    • 6 years ago
    • By: Kerri
    Reply
  • Dekuruy
    Hi Kerri, Thanks for your interest. To program chords and the desired number of chord panels, tap the 'Wrench' icon in the upper right hand corner of the Smart Strings interface. Near the bottom of the pop-up window, tap 'Edit Chords'. Now just tap on the panel that you wish to edit. There are many choices available, including 'None'. Choosing 'None' from the chord name wheel, and then tapping 'Done' will result in no panel appearing on the interface. Enjoy!
    • 6 years ago
    • By: Dekuruy
    Reply
  • Kerri
    Thank you so much for the info and the inspiration to do this with my students! : )
    • 6 years ago
    • By: Kerri
    Reply
  • Dekuruy
    Your welcome!
    • 6 years ago
    • By: Dekuruy
    Reply
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